“这次支教的目的,在于关注山区儿童的心灵成长，希望能够通过经典绘本书籍，让孩子们亲近书本，爱上阅读。”“诚毅童行”支教队带队老师陈历说。带着四大箱300多本儿童绘本书籍，我们来到了寿宁县下党乡小学，给孩子们讲绘本故事，做主题游戏，以有意思和有意义的方式推广阅读。在大学生志愿者老师的共同努力下，可喜的变化在小朋友们身上悄然发生……
阅读的世界真美妙
在上完绘本阅读课程后，志愿者老师每天都会预留30分钟或一个小时给小朋友们自主阅读。起初，小朋友们总静不下心来看书，喊着要做手工玩游戏。但经过几天的阅读引导后，渐渐地，孩子们的阅读兴趣产生了。他们会主动找老师取绘本，专注地翻阅，并轻声读出来，有些爱阅读的小朋友甚至到了放学都舍不得放下书，一有机会就回教室捧起书来继续看。
一位小男孩，时常站在教室门口呆呆地望着他的哥哥。志愿者老师陈丽颖留意到他的情绪，于是抱着五本绘本书，领着他坐在楼梯拐角处，和他一起翻阅绘本。慢慢地小男孩紧缩地眉头打开了，愉快地猜想下一页的情节。放学时他很开心地向老师告别，回家后告诉妈妈，老师今天和我一起看书，这些书真好看，明天我还要去上学。
当志愿者老师到小朋友们家里进行家访，受到了家长们的热情欢迎。“我是不识字的，平时也没法给孩子学习上的指导，是你们的到来，让我的孩子拥有一个充实的暑假。”吴文娟小朋友的家长对阅读夏令营的效果给予了肯定。
被评为“阅读之星”的王锦鸿小朋友的奶奶也很开心地告诉老师们:“锦鸿原来爱玩，不喜欢读书，现在他在老师们的教导下开始喜欢看书了，我们都感到很高兴。”
儿童阅读的重要性
童年阅读的经历，会成为一个人足以回味终生的美好记忆。儿童文学作家彭懿曾经诗意地概括过童年阅读的意义：“因为有了童年阅读，当我们回味童年的时候，在我们朦胧的记忆中，就有一片明明暗暗的萤火虫，闪烁着诱人的光芒。”因为有了书的陪伴，儿时的生活增添了一份光亮的色彩。儿时读过的书，以及当时当地的情景，常常会深刻地留在记忆之中，成为抹不去的印记。
童年的阅读，还会让孩子的心灵更加丰富，更加坚韧。一个内心丰富的孩子，当他遭遇困难的时候，内心的支柱不会轻易折断。他们能更敏锐地感受到爱的存在，更懂得理解周围的人与世界对自己的善意，也更懂得如何去爱人、爱世界。
不忘初心，砥砺前行
习近平主席曾经鼓励青年们“青年选择了吃苦也就选择了收获，选择了奉献也就选择了高尚”。“诚毅童行”支教队用行动践行了这句话，不忘初心，迎难而上，在艰苦环境中提升课程品质。
每一天结束课程后，大学生志愿者都会围坐一圈，交流感想，指出课程中的不足，在总结经验中不断地完善。会后，再认真地备课，精心地为明天的课程做最后的准备。
为了上好课程，队员庄小婷特地找来队友充当小朋友，不断地试讲课程；为了使课堂更加生动更能吸引孩子，队员傅培清反复阅读绘本，脱稿上场……夜深之时，依然可以看到灯光下老师们辛勤备课的身影，依然可以听到教室里不时传出的讨论声。
我们志愿做阅读种子的播撒者。我们知道，一个儿童读者，将会是一个终身阅读者；帮助一个孩子亲近书本、爱上阅读，就是送给他一份珍贵的礼物。这份礼物，足以让他享用一生。
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