5月14日，院长许志龙为智能制造与机械工程系全体教职工作“师生共进 知行合一——教育家精神融合导师制在工科实践教育中的关键作用”专题报告。报告围绕应用创新型人才培养、大学生导师制、学科竞赛、创新团队等专业建设方面展开深入探讨，旨在推动工科教育实践改革，提升师生协作效能。

许志龙表示，学院应立足“应用创新型”人才培养目标，构建以导师制为核心的师生协同育人体系，通过常态化专业指导与实战化项目实践，强化学生解决企业实际问题的创新能力；应同步推进科研创新团队建设，整合校企资源分层攻坚学科竞赛，以团队协作、成果共享机制破除“单打独斗”壁垒，加速科研成果向产业应用转化；要激励骨干教师发挥“教学-科研”双线效能，为区域产业升级输送高素质工科人才。

许志龙强调，校园文明是人才培养的重要基石，要求各教师落实“课堂第一责任人”，将规范课堂纪律与公共区域行为纳入日常教育管理，共同做好校园文明建设，希望辅导员与专任教师以身作则、强化引导，将职业素养与社会责任感培养贯穿育人全过程，营造崇德向善、文明有序的校园文化生态。

（文：黄鸣/图：吴启明/编辑：冯维峰）